建構未來教室, 拓展STEM教學

STEM學習風氣席捲全球,各間學校都積極開發STEM課程,讓學生及早掌握相關知識和技巧。滙基書院(東九龍)在今個學年將STEM獨立成科,並在HKT education協助下,於校園內建立全新未來教室「InnoSpace」,締造靈活多變和舒適的學習環境,給學生有更多發揮空間。

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進行虛擬實境(VR)學習和體驗

為推行STEM學科,負責老師在去年開始構思符合學生需要的STEM課程框架。羅恩瀚老師表示:「學科以『工程設計流程』為教學理念,設有機械與編程、生活與發明、科學與科技三個課程,讓學生學習由構思、研究、製作、以至測試到展示作品及評估等整個過程。另外,老師將STEM教學模式融入課室設計之中,期望為學生提供充足學習空間及互動元素,提升他們自主學習的動機。」

學校通過招標程序邀請有興趣的公司參與工程。石劍鋒老師坦言:「入標的裝修公司對STEM教學需求認知不足。反觀HKT eeducation清楚STEM教育的要求,明白教室設計與教學的關係。最特別是安排專業設計師進行課室設計,加上具備STEM教學理念的專業團隊及富經驗的裝修公司一同參與,提供一條龍服務。」

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滙基書院(東九龍)老師團隊為學生締造全新STEM學習體驗。「InnoSpace」早前更獲得由The American Architecture Prize所頒發的Honorable Mention in Interior Design / Other Interior Design獎項。

「未來教室」靈活配合STEM教學需要
在去年暑假期間,基書院(東九龍)在HKT education的協助下,將兩個課室拆卸重建,建設成以大自然為主題的互動學習空間「InnoSpace」,進一步優化空間的運用。課室利用柱位設立廂位、提供大量儲物空間、分隔工作室及教學課室。為配合課程的需要,InnoSpace設有3D打印機、雷射切割機及虛擬實境(VR)設備。學生可在電腦設計作品後,利用3D打印機製作模型,然後進行測試和改良,從而掌握整個製作過程。羅恩瀚老師表示:「InnoSpace空間寬敞,學生可利用各項智能電子設備接駁Wi-Fi進行資料搜集,又可在大型白板或窗戶寫上設計構思;配合靈活移動的桌椅,方便學生在空間內進行各類交流、小組討論及大型發布。」

開拓更多STEM學習及交流機會
過往學校以課外活動形式提供STEM教育,能夠參與的學生人數較少。但在設立STEM學科及InnoSpace後,全級中一學生今個學年都可參與其中。黃婉瑩老師表示:「學校的STEM課程先教導學生基本知識和技巧,隨後學生進行分組比賽,從構思和選料開始,在製作的過程中學習解難和合作精神。學校還利用InnoSpace進行跨學科及Project-based Learning,例如與通識科合作,讓學生利用創新發明以解決日常生活問題及提升生活質素。曾經有學生創作了一個發明,方便長者伸手取藥丸,使學生更能關心長者的需要。」劉黎巧兒老師亦指出,InnoSpace可化身多功能房,早前招待其他學校的小學生參與STEM課堂,亦曾舉辦研討會,期望能增加受眾,透過STEM學習好好裝備自己,成為未來的領袖。

牆身裝置大型白板,讓學生隨時寫上創意構思。

石劍鋒老師笑言:「學生面帶笑容上堂,課後依然留下學習,令老師感受深刻。很高興看見學生踴躍成為大使,向到訪家長及嘉賓介紹InnoSpace的設計及課堂內容,增加學生的滿足感。我們期望利用InnoSpace加強學校與學界及業界之間的交流,成為教育工作者實踐夢想的基地,並起示範作用,促進STEM教育發展。」除了InnoSpace的建立,學校亦與HKT education陸續開展魚菜共生系統、VR教學等項目,推動更多STEM教育合作,為學生締造優質的體驗式學習(Experiential Learning)。

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學生在InnoSpace的室外位置也可進行交流

HKT eeducation 一站式服務
為學校建立「未來教室」

創科及多元發展已經成為學與教的大趨勢,HKT education不但眼於技術平台的發展,並根據教育局的課程綱要,提供多元化的一站式電子學習及STEM教學方案。結合科技與教學內容,協助學校應用新科技以解決教學難題、實踐教育目標以提升學與教質素,令學生成為擁有自主學習能力的新一代。

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「未來教室」重「體驗式學習」及以「學生為中心」的教學,促進學生自主學習。

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工作檯可自行組合,靈活地配合不同學習模式

「未來教室」是一個針對STEM教育而設的協作學習課室。HKT education深明新一代的學習過程強調協作、探究、體驗和應用,注重跨學科和科技的運用,與傳統的黑板式教育截然不同,而舊有的課室設計則未能應付現時教學需要。「體驗式學習」及以「學生為中心」的教學能有助促進學生的思考及多感官學習,而STEM學習活動通常需要在靈活多變及較大的空間進行,方便同儕互動,讓學生可聚集在一起探索、集思廣益、DIY及共享學習資源,因此,學校在課室環境的設計上需要配合完善的規劃及配套,建立符合學生學習需要的未來教室。

課室的改建,涉及學校長遠的發展,學校必須依照未來發展的需要,並配合自身的文化、教育方針等,才能建構出富學校特色的未來教室。

全方位配套 助學校拓展STEM教育
HKT education專業團隊會到校與校方共同商討未來教室的計劃方案,並聯繫專業室內設計師,將科技和教學法融入專業設計之中。由專業的團隊,因應學校及老師的學習目標和需要提供意見,於短時間內為學校度身訂造一個合適、別具一格的未來教室。教室的設計需要軟硬件的完美配合,靈活組合的工作檯,方便學生進行不同的STEM學習課題;虛擬實境(VR)教學空間,讓學生即使身處課室,也能走向世界進行探究式學習;科學實驗積木、機械製作與編程應用程式、3D打印、雷射切割機等,讓學生能夠親自動手創建,在21世紀未來教室的氛圍下,培養新一代的創客。

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HKT education所設立的「專業發展學院」定期舉辦不同的研討會及專業老師培訓課程

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▲▼早前帶領一眾校長和老師到美國Google等機構進行交流及到當地學校觀課
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HKT education早前於學與教博覽舉行研討會

擁有完善的硬件,也需要專業老師的實踐,方能將STEM教育發揮得淋漓盡致。HKT education提供一站式及多元化STEM教學方案,內容包括各類STEM教學設備、課程內容及專業老師培訓,助教育界同工真正推行STEM教育。所提供的STEM課程知識範圍涵蓋3D打印應用、機械製作、科技農業、電子學習、科學探究、編程應用、VR裝置教學等。HKT education專業老師團隊更會親身到校與老師共同協作,設計切合校本需要的教案,並提供專業培訓課程、定期舉辦各類研討會及交流團,期望發揮自身的優勢和網絡,帶領校長及老師遠赴海外了解創新思維及新穎的教學法,將世界各地優良的STEM教學實例與學界分享,帶動香港學界共同推動STEM教育。

 

引用來源: 明報升學網

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